华中师范大学戴建业短视频就像古诗词中的绝句

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随着短视频平台的兴起,如何通过新平台拓展知识边界,打破原有的知识传播壁垒,推动知识普惠的实现,成为学术界、专家学者关注的话题。 近日,清华大学新闻与传播学院、中国科学报社、字节跳动在清华大学发布了《知识的包容性效益——短视频与知识传播研究报告》(简称《短视频与知识传播研究报告》)来自清华大学、中国人民大学、北京师范大学的专家学者就短视频在推动“普及知识”方面的价值和作用进行了深入探讨。 华中师范大学文学院教授戴建业作为在抖音上传播古典诗词的“知识V”,就如何利用好抖音平台进行知识传播表达了自己的看法。

 

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(华东师范大学文学院戴建业教授)

“如果说电视剧是长篇叙事诗,电影是‘五七言古诗’,那么以抖音为代表的短视频就是绝句。” 戴建业表示,抖音作为新兴的移动互联网平台,吸引了越来越多的年轻用户,增加了对中国传统诗词的兴趣和喜爱。 它不仅促进了知识的普遍受益,而且有助于人类的情感和生活体验。

回顾学生时代,戴建业在古典诗词课程上也同样吃了不少苦头。 “老师每次讲古典诗词,我都苦死了。第一讲情景交融,第二讲结构紧凑……我永远看不出结构紧凑在哪里。为此,有时,我什至怀疑自己是不是有点弱智了。” ”所以,戴建业在讲授诗歌时,会将诗歌呈现得生动活泼,给学生一些新的体验。也正是因为如此,他将抖音定义为视频中的“绝句”——利用直接知识点和直观的情感体验,学生可以“身临其境”,更容易感受到古典诗歌的美感,体会伟大诗人境界的崇高。

在谈到如何利用好短视频的长度,达到更好的知识传播效果时,戴建业介绍了自己的经验和感受:“短视频只有几十秒或一分钟的时间,在这短短的时间里,用户可以叙述,可以是抒情的,可以只呈现画面,也可以有声音,但同时,时间短也要求创作者在叙述时避免叙述,直奔主题;如果是抒情的,则不能过于感伤,关键点到为止。”

戴建业强调,知识传播者应该在深刻理解短视频特点的基础上,思考如何更好地利用短视频。 他希望未来能够涌现出越来越多优秀的短视频创作者。 对此,字节跳动平台责任研究中心表示,欢迎越来越多的知识内容生产者加入到抖音知识传播的队伍中。 据相关负责人介绍,抖音目前推出了“知识一分钟计划”,将向持续生产知识内容的早期创作者开放1分钟视频的获取机会,让他们更好地投入知识创作内容。 同时,抖音还将推广“抖音公开课”计划,在抖音网站精选短视频知识内容,以寓教于乐的方式帮助贫困地区留守儿童整体素质和视野的提高。

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